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摘 要：学校是教书育人的场所，也是培养人才的场所，如果校园管理出现安全问题，存在安全隐患，会破坏学校在社会上树立的良好形象，也会影响人才的培养。所以，学校需及时处理工作中的安全隐患，了解每个隐患出现的特点与规律，采用相应的方式加以控制，及时排除，优化校园管理，提高学校管理的效率与水平，为人才培养营造出良好的氛围。
关键词：学校安全管理；隐患；控制
前言
结合我国目前学校的实际情况可知，其安全管理工作中存在着不同程度的隐患问题。这些隐患一旦爆发，学校学生及教师的人身安全、财产安全都会受到极大的威胁。因此，各大学校应该加强对各类安全隐患的控制，全面提升自身的安全管理工作。
一、 学校安全管理中的隐患
这里以湖南交通职业技术学院为例，对该学校安全管理中存在的隐患进行分析：
（一） 网络安全隐患
这里以湖南交通职业技术学院学生宿舍的网络为例，对其安全管理工作中存在的隐患问题进行分析。当前湖南交通职业技术学院应用的宿舍网络为802.11 n。这种网络通过无线AC及无线AP220E的组合应用，满足学校学生的稳定性、高速性网络使用要求。在这种条件下，该学校所应用无线网络的先进性决定着其管理工作的困难性。这种宿舍网络虽然满足了学生的上网需求，但该学校既有网络管理人员对网络本身的了解相对较少。因此，这种不规范、不完善的管理工作潜伏着一定的隐患问题。
（二） 课余时间管理隐患
湖南交通职业技术学院对学生的管理主要集中在课堂时间方面。与其他高等院校相同，该学校并未对学生课余时间的使用作出详细规定和要求。在这种开放性的管理环境中，部分学生会将课余时间用于出入娱乐性场所。对于学生而言，这类场所的特殊性使得学生的身心健康面临一定的威胁，娱乐性场所本身的高风险性为意外事故的发生埋下了隐患。
（三） 实验安全隐患
就实验方面而言，湖南交通职业技术学院针对实验室安全管理工作制定了较为完善的管理制度，对可能引发安全事故的实验仪器、实验材料作出了较为合理的管理。即使如此，该学校实验室方面仍然存在，由于多种因素的影响，教师在使用某种实验仪器或实验材料之前，无法与实验室管理人员之间做出详细的记录。因此，实验材料、实验仪器的不及时送还可能会引发相应的问题。
（四） 培训安全隐患
作为一所由中国民用航空局独立设置的唯一高等院校，该学校的主要任务是为我国的铁路交通行业提供大量的高技能人才。为了实现这一目的，湖南交通职业技术学院将用于学生交通职业培训的专业培训区设置在新校区的东半部位置。从整体功能设置情况来讲，驾驶训练场地及培训楼是该区域的主要组成元素。除此为了防止该区域对东北部位置的教师宿舍区教师的日常教学和生活产生干扰，在该方向设置了出入口，供给人员流通。相对于其他活动而言，驾驶训练和培训活动本身的风险系数相对较高。在这种情况下，除了必要的安全设施，如灭火器等外，该学校的安全管理工作并未充分重视这一方面。这种一致化的管理模式为湖南交通职业技术学院的培训区域管理带来了一定的安全隐患。
二、 学校安全管理隐患的控制
为了提升学校的安全管理质量，杜绝隐患问题的发生，学校需要对以下几种控制措施的应用加以重视：
（一） 基于网络管理的控制措施
该学校网络管理质量的提升可以从无线网络管理人才的引入及現有管理人员的培训入手。人才的引入使得该学校网络应用过程中出现的大部分问题都能够快速得到解决，而既有管理人员的培训可以显著提升其管理队伍的整体专业性水平。
（二） 基于课余时间管理的控制措施
相对于高中学校、初中学校而言，高等院校的管理较为开放。在这种情况下，为了解决隐患问题，学校可以在增设管理条例的同时，在教学过程中融入相应的讲解内容，如娱乐场所容易出现的意外类型：加料饮品等。随着学生对这类场所了解程度的不断增加，其自身的安全意识也会发生相应提升。即使学生仍然会在课余时间出入娱乐场所，其应对意外事故的能力也会随之增长。
（三） 基于实验管理的控制措施
为了防止实验管理工作中出现意外事故，湖南交通职业技术学院可以按照一定的方式对实验仪器和器材进行编号处理。实验用品的编号除了需要保证不同实验仪器、材料被合理区分开来之外，还应该尽量做到简短易懂。当该学校教师需要使用某种或多种实验仪器、材料时，管理人员能够将教师所借用仪器等的编号迅速记录下来。
（四） 基于培训管理的控制措施
由于自身经验、学习进度等的限制，学生在驾驶训练中发生意外的概率相对较高。因此，在后续的安全管理工作中，除了强化教师的安全管控作用之外，该学校还可以通过安排专业管理人员的方式，预测可能发生的意外事故，提升学生的安全性。
结论当前学校安全管理中存在的隐患问题主要集中在网络管理、实验室管理、课余时间管理以及培训管理等方面。为了降低安全事故的发生概率，学校应该在充分了解安全隐患特点及学生需求的基础上，将实验仪器、材料记录强化措施、意外事故及应对讲解措施等应用在实际的安全管理工作中。
参考文献：
[1] 柳伟，卢鹏.浅谈“安全清单”模式对加强学校安全工作及档案管理的促进作用——以烟台市学校安全“三个清单”为例[J].企业导报，2016，（07）：143-145.
[2] 姚朋君，范强锐，马涛，史天贵.高校实验室隐患排查与治理存在的问题及应对策略[J].实验技术与管理，2015，（04）：237-240.
[3] 史天贵，李春光，许晨昱，马涛，姚朋君，范强锐.高校安全生产体系构建与实施的探讨[J].实验技术与管理，2014，（06）：1-5.
[4] 石连海.中小学校安全管理模式及其启示——以赣州市学校安全台账管理为例[J].当代教育科学，2009，（24）：50-52.
关键词：学校安全管理；隐患；控制
前言
结合我国目前学校的实际情况可知，其安全管理工作中存在着不同程度的隐患问题。这些隐患一旦爆发，学校学生及教师的人身安全、财产安全都会受到极大的威胁。因此，各大学校应该加强对各类安全隐患的控制，全面提升自身的安全管理工作。
一、 学校安全管理中的隐患
这里以湖南交通职业技术学院为例，对该学校安全管理中存在的隐患进行分析：
（一） 网络安全隐患
这里以湖南交通职业技术学院学生宿舍的网络为例，对其安全管理工作中存在的隐患问题进行分析。当前湖南交通职业技术学院应用的宿舍网络为802.11 n。这种网络通过无线AC及无线AP220E的组合应用，满足学校学生的稳定性、高速性网络使用要求。在这种条件下，该学校所应用无线网络的先进性决定着其管理工作的困难性。这种宿舍网络虽然满足了学生的上网需求，但该学校既有网络管理人员对网络本身的了解相对较少。因此，这种不规范、不完善的管理工作潜伏着一定的隐患问题。
（二） 课余时间管理隐患
湖南交通职业技术学院对学生的管理主要集中在课堂时间方面。与其他高等院校相同，该学校并未对学生课余时间的使用作出详细规定和要求。在这种开放性的管理环境中，部分学生会将课余时间用于出入娱乐性场所。对于学生而言，这类场所的特殊性使得学生的身心健康面临一定的威胁，娱乐性场所本身的高风险性为意外事故的发生埋下了隐患。
（三） 实验安全隐患
就实验方面而言，湖南交通职业技术学院针对实验室安全管理工作制定了较为完善的管理制度，对可能引发安全事故的实验仪器、实验材料作出了较为合理的管理。即使如此，该学校实验室方面仍然存在，由于多种因素的影响，教师在使用某种实验仪器或实验材料之前，无法与实验室管理人员之间做出详细的记录。因此，实验材料、实验仪器的不及时送还可能会引发相应的问题。
（四） 培训安全隐患
作为一所由中国民用航空局独立设置的唯一高等院校，该学校的主要任务是为我国的铁路交通行业提供大量的高技能人才。为了实现这一目的，湖南交通职业技术学院将用于学生交通职业培训的专业培训区设置在新校区的东半部位置。从整体功能设置情况来讲，驾驶训练场地及培训楼是该区域的主要组成元素。除此为了防止该区域对东北部位置的教师宿舍区教师的日常教学和生活产生干扰，在该方向设置了出入口，供给人员流通。相对于其他活动而言，驾驶训练和培训活动本身的风险系数相对较高。在这种情况下，除了必要的安全设施，如灭火器等外，该学校的安全管理工作并未充分重视这一方面。这种一致化的管理模式为湖南交通职业技术学院的培训区域管理带来了一定的安全隐患。
二、 学校安全管理隐患的控制
为了提升学校的安全管理质量，杜绝隐患问题的发生，学校需要对以下几种控制措施的应用加以重视：
（一） 基于网络管理的控制措施
该学校网络管理质量的提升可以从无线网络管理人才的引入及現有管理人员的培训入手。人才的引入使得该学校网络应用过程中出现的大部分问题都能够快速得到解决，而既有管理人员的培训可以显著提升其管理队伍的整体专业性水平。
（二） 基于课余时间管理的控制措施
相对于高中学校、初中学校而言，高等院校的管理较为开放。在这种情况下，为了解决隐患问题，学校可以在增设管理条例的同时，在教学过程中融入相应的讲解内容，如娱乐场所容易出现的意外类型：加料饮品等。随着学生对这类场所了解程度的不断增加，其自身的安全意识也会发生相应提升。即使学生仍然会在课余时间出入娱乐场所，其应对意外事故的能力也会随之增长。
（三） 基于实验管理的控制措施
为了防止实验管理工作中出现意外事故，湖南交通职业技术学院可以按照一定的方式对实验仪器和器材进行编号处理。实验用品的编号除了需要保证不同实验仪器、材料被合理区分开来之外，还应该尽量做到简短易懂。当该学校教师需要使用某种或多种实验仪器、材料时，管理人员能够将教师所借用仪器等的编号迅速记录下来。
（四） 基于培训管理的控制措施
由于自身经验、学习进度等的限制，学生在驾驶训练中发生意外的概率相对较高。因此，在后续的安全管理工作中，除了强化教师的安全管控作用之外，该学校还可以通过安排专业管理人员的方式，预测可能发生的意外事故，提升学生的安全性。
结论当前学校安全管理中存在的隐患问题主要集中在网络管理、实验室管理、课余时间管理以及培训管理等方面。为了降低安全事故的发生概率，学校应该在充分了解安全隐患特点及学生需求的基础上，将实验仪器、材料记录强化措施、意外事故及应对讲解措施等应用在实际的安全管理工作中。
参考文献：
[1] 柳伟，卢鹏.浅谈“安全清单”模式对加强学校安全工作及档案管理的促进作用——以烟台市学校安全“三个清单”为例[J].企业导报，2016，（07）：143-145.
[2] 姚朋君，范强锐，马涛，史天贵.高校实验室隐患排查与治理存在的问题及应对策略[J].实验技术与管理，2015，（04）：237-240.
[3] 史天贵，李春光，许晨昱，马涛，姚朋君，范强锐.高校安全生产体系构建与实施的探讨[J].实验技术与管理，2014，（06）：1-5.
[4] 石连海.中小学校安全管理模式及其启示——以赣州市学校安全台账管理为例[J].当代教育科学，2009，（24）：50-52.