【摘 要】
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高中数学的有效提升,重点体现在教学目标中的三个维度,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观,三者缺一不可。同时,也体现在学生在高中数学课堂中获得基础知识及创新思维能力的培养,着重突出在学习过程中的有效性。因此,针对教师如何重点分析学生在高中数学学习过程中产生的问题,查找有效方法,关注过程,并在过程与方法的目标中提升数学的有效性。
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高中数学的有效提升,重点体现在教学目标中的三个维度,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观,三者缺一不可。同时,也体现在学生在高中数学课堂中获得基础知识及创新思维能力的培养,着重突出在学习过程中的有效性。因此,针对教师如何重点分析学生在高中数学学习过程中产生的问题,查找有效方法,关注过程,并在过程与方法的目标中提升数学的有效性。
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