营造“全天候英语氛围”,提升学生口语交际能力——围绕英语口语教学所做的尝试

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsxfa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于当今社会急需高素质,技能型人才和当前中专生英语口语能力普遍偏差,且对英语口语不重视的现状,作者对此作出研究,旨在引起中专英语教师和中专生对英语口语教学和学习的重视,改革传统英语口语教学模式,让英语口语教学与中专生所学专业相结合,提高英语口语教学水平,增强英语口语教学的实效性,形成校园全天候英语氛围,从而真正提高中专生的英语口语交际能力。 Based on the current situation that the society desperately needs high-quality, skilled personnel and current secondary school students ’ability to speak English generally and neglects spoken English, the author makes a study to arouse secondary school English teachers and secondary school students’ Teaching and learning, the reform of traditional oral English teaching mode, the combination of oral English teaching and secondary school students to improve the level of oral English teaching, and enhance the effectiveness of oral English teaching, the formation of a 24-hour campus atmosphere in English, which really improve Secondary school students’ oral english ability.
其他文献
汉语拼音是识字、阅读、学习普通话的有效工具.学生熟练地掌握汉语拼音,对于提高他们的语文水平(包括识字、说话、阅读、作文等)有着十分重要的作用。为了使学生牢固掌握汉语拼音
英语语音是英语学习的基础,良好的语音水平能够直接决定人与人之间的交流效果。掌握必要的语音知识,能够帮助大学生从根本上学好英语并用于交流。作者结合长期以来开设语音选
面对高等教育普遍化对大学英语教学设置的种种障碍,本文在对语境创建的理论进行回顾的基础上探讨了大学英语课堂中语境创建和师生关系的调整,以期改善大学英语教学的现状,进
听力理解能力是大学生英语学习中的四种基本能力之一。本文从语篇听力技能对听力理解的影响入手,对大学生提出了一些学习和提高英语听力的对策和建议。 Listening comprehen
语料库驱动的方法考查了friendly fire自产生以来的半个世纪里的语义变化和使用频率变化的过程。研究结果发现:friendly fire在口语体和新闻语篇中使用频率较高;近年来,使用
英语自主学习能力的培养不仅是大学英语课程教学的要求,而且是终身学习的要求。很多研究者对其进行了调查分析并得出结论:大学生的自主学习能力普遍较低。本研究调查分析新模
随着素质教育的实施,我省使用了牛津英语教材,给英语教学改革带来了新的生机。国家制定的《英语课程标准》指出听、说、读、写是培养学生学习英语基础的四种能力。其中英语听
对于英语专业的学生而言,听、说、读、写、译是最基本的五项技能。写作相对于其他技能来说是最重要也是最薄弱的环节,它是学生英语语言知识水平的综合体现,体现了学习者思维
在新一轮基础教育改革的今天,教师正面对着一个新的课程环境,新的课程研究模式,一个要求教师角色向广度延伸,向深度扩展的时代背景。在这个传统教育方式与现代教育方式激烈对
字母及语音的学习是学生英语入门和继续深入学习、不断提高与发展的基础。作者认为三年级起步阶段的英语教学,教师应针对学生的年龄特点,讲究教学策略,科学选择教法,努力做好