【摘 要】
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主要对具体的微课资源在小学数学课堂教学中的应用意义,研究具体的应用情况,并分析具体的应用策略,主要从促进协作学习和自主学习、课后学习、处置难题、提高课堂针对性几个
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主要对具体的微课资源在小学数学课堂教学中的应用意义,研究具体的应用情况,并分析具体的应用策略,主要从促进协作学习和自主学习、课后学习、处置难题、提高课堂针对性几个角度入手,配合相应的教学手段,提高小学数学课堂教学质量,综合推动学生的数学学习能力,使得小学生能相互协作,确保课堂的趣味性和针对性,充分吸引学生的注意力,使得课堂丰富程度得到扩展。
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