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目的 探讨同伴支持教育在出血性脑卒中患者自我感受负担中的应用效果.方法 将2019年3月至2019年10月我院收治的80例出血性脑卒中患者作为研究对象,实验组患者接受同伴支持教育,对照组患者接受常规护理.结果 实验组患者自我感受负担降低.结论 同伴支持教育可以缓解患者自我感受负担,改善其心理状况,提高患者生活质量.