合作原则在导游语言中的运用r——以丽江市为例

来源 :呼伦贝尔学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifei111
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导游语言能力高低关乎旅游业服务质量的优劣.本文通过分析丽江导游语言遵循与违反合作原则的案例,提出合作原则下导游语言运用的相关建议,以期通过导游素质提升、搭建合作平台,完善导游语言组织体系.
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本文以呼伦贝尔学院《C语言程序设计》课程中一维数组的教学过程改革为例,分析传统教学方法下教学过程存在的问题,为了进一步加强课堂教学效果,提出相应的教学改革策略,主要采用案例式教学和任务驱动式教学方法,通过课前测试、课堂教学和课后巩固三个方面进行教学改革.在教学设计中注重学生的程序设计能力培养,逐步分解教学内容,强化实践操作,增强学生的学习意识,提升教学效果.
突如其来的疫情打破了传统的课堂教学模式,线上教学成为大学外语公共课程教学正常开展的主要形式.但是线上教学存在互动环节不足、在线教学技术不稳定、学生自主学习能力难以保证,以及学生在学习中的主体地位未能凸显等问题.因此,为了保障重大突发事件背景下大学外语公共课程有效线上教学,本文建议采取如下措施:合理应用多种教学平台、探索线上线下高效互动教学模式、构建学习全过程考试评价体系、拓展线上教学内容的广度和深度,引导学生发挥主观能动性,以促进大学外语公共课程线上教学水平整体提升,指导课堂改革实践、推进教育创新.
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语境是人们对言语语用功能解读所凭借的一个非常重要的手段.本研究以语境层次理论为视角,以电视剧《猎刃》中的人物对话为语料,具体分析“什么”一词在不同语境中的不同语用功能.“什么”一词的主要语用功能表现为:信息探寻、语篇衔接、强调、表情、否定等功能.同时,这些不同语用功能的产生是受具体会话语境制约的.因此,不能笼统地将其划入疑问词范畴,而是要在疑问范畴内根据具体的语境探索其不同的语用功能.
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