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以教材中有关原电池原理的两个实验为基础,对其进行微型化改进。其一是克服演示实验过程中观赏性不足、浪费大,还有污染等不足；其二,有利于提高学生的参与率,变教师演示实验为学生边学习边实验的自主探究性实验；其三,是寻找一个较佳的原电池原理微型实验模型。
原电池原理微型实验的研究
【摘 要】
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以教材中有关原电池原理的两个实验为基础,对其进行微型化改进。其一是克服演示实验过程中观赏性不足、浪费大,还有污染等不足；其二,有利于提高学生的参与率,变教师演示实验为
【机 构】
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武汉市新洲区第一中学,湖北武汉430400
【出 处】
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第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会
【发表日期】
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2007年7期
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