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以微格教学理论为依据，根据教学过程规律对教师的要求内容，经分解成为若干指标形成一个课堂教学评价体系。使评价内容具体化，也就是对课堂教学技能在一个个方面做出定，使内容成具体的，可测的、行为化、操作化的规定，采用教学中矩阵计算和求和的方法，对课堂教学做出定量评价。
论课堂教学的定量评价
【摘 要】
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以微格教学理论为依据，根据教学过程规律对教师的要求内容，经分解成为若干指标形成一个课堂教学评价体系。使评价内容具体化，也就是对课堂教学技能在一个个方面做出定，使内容成具
【机 构】
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许昌师专电教中心
【出 处】
：
许昌师专学报
【发表日期】
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2000年5期
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