地理是文综三科中最偏向理科思维的一科，它相比政治和历史对我们的具象思维和逻辑推理能力提出了更高的要求，因此也成为了大多数文科生最头疼的学科。但毋庸置疑的是，地理学科的学习同样存在着它的方法与规律，需要我们去探索。
　　地理教材的学习有几点值得注意
　　一是务必熟记地图，但绝不是盯着一张地图漫无目的地重复。背诵地图时，应当调动全身多种感官，读出声，提起笔顺着经纬线、山脉线或板块边界线进行描绘。
　　二是要学会积累专业地理名词和概念。可以准备一个专用的地理术语本，每遇到一个新的概念或专业术语便往上添加。
　　三是原理与结论并重。个人感觉地理这一科目其实考前复习是较轻松的，因为只要新课时能理解地理现象的原理，那么结论也就不难记住了。因此地理学科不能过于看重背诵结论，其背后的原理更为重要。
　　四是地理教材復习仍然应有框架结构，要构建自己的“思维导图”。相对政治、历史来说，地理的发散性更强，因此形式更为灵活。要尝试着构架思维导图，由主干知识细化到具体的地理概念。
　　五是要学会举一反三。地理考试是不可能出现书上现成的原题的，甚至很有可能定位到一个我们完全陌生的区域，这时候就需要我们具有较强的变通能力。比如，要从田纳西流域的治理联想到所有河流的治理，要将长江中下游平原与东北平原的对比方法应用到所有的区域对比题中去。
　　全国卷地理试卷的特点是“活”。当我们必须要在有限时间内完成这样一份“活”的试卷时，最好的方法便是“稳”。尤其是在地理主观题上面。我们要掌握回答地理题的格式规律，构建条理清晰的答题模板，而这需要我们在高三后期大量的做题中去总结归纳以及发散变通。建议有精力的同学专门准备一个本子用来收集一些典型的地理主观题。当我们积累达到一定数量之后，我们会发现许多地理主观题虽然题型不同、问法不同，但解题的思维方式和格式模板都是相似的。
　　同时，在地理考试时我们还应充分调动我们的生活经验，运用常识解题，这一点着重体现在客观题上面。地理是与我们生活最息息相关的一门学科，许多题考查的都是我们的一些生活常识，如人口、土地、天气等。当我们用专业的眼光难以分析、陷入瓶颈时，可以考虑运用简单的生活常识来进行解题。
　　来源：《高校招生》杂志