【摘 要】
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数学教学向应用型转化已势在必行。在教学中适当结合一些工程技术的应用实例,是可行的。 不与数字相关的工程技术是不存在的。工程实践中,经常接触到许多以变量形式出现的数
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数学教学向应用型转化已势在必行。在教学中适当结合一些工程技术的应用实例,是可行的。 不与数字相关的工程技术是不存在的。工程实践中,经常接触到许多以变量形式出现的数据,它们很有实用技术价值,可以帮助人们发现生产中存在的问题,认识事物的内在规律,是为进一步改革工艺,提高工效而采取技术措施的依据。这些变量之间,一般分为确定性关系和相关关系两类。前者如电学中欧姆定律,给出了电压,电流,电阻之间三者的确定性关系,而当那些变量之间存在密切关系,又不能由一个(或几个)变量的数值精确地求出另一个变量的数值时,这类变量之间
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