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本文从学生技术水平调查、篮球游戏受欢迎程度调查、篮球游戏功能性调查、篮球游戏运用情况调查、教师和学生配合度调查五个方面着手，收集并整理一系列数据进行分析和总结。得出篮球教学中学生水平不一；篮球游戏受到学生欢迎；篮球游戏具有很多功能；在郑州大学篮球教学中篮球游戏使用次数略少等结论。并提出教师根据学生水平编排篮球游戏；适当增加篮球游戏的使用次数j教师在篮球游戏的组织和管理的同时监督学生进行篮球游戏等建议。