【摘 要】
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目前西医院校的《中医学》教学面临着诸多问题,很难达到预期的效果.本文从西医院校中医学教材的改革入手,提出重新编排临床课程体系的思路,以西医临床对中医的需要或依赖程度
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目前西医院校的《中医学》教学面临着诸多问题,很难达到预期的效果.本文从西医院校中医学教材的改革入手,提出重新编排临床课程体系的思路,以西医临床对中医的需要或依赖程度进行编排,将临床课程分为三种类型:“西医为主,中医参与”,“中西并重,中西结合”,“中医所长,中医治疗”;与此同时,提出具体编写的结构与方法;以使教材能更贴合西医学生的实际情况,中西互补,以适应临床工作的需要.
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