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《投资学》课程是高校金融类专业的必修课程,涉及专业核心理论体系。在互联网背景下,民办高校应多途径不断改革《投资学》课程。基于此,本文分析目前民办高校《投资学》教学普遍存在的问题,提出了四大改革措施,如教材编写、理论实践比例、师资队伍建设和考核等方面,以期使该课程实现培养高质量应用型投资类人才的目标。