分类 猜想 验证——苏教版五下“和与积的奇偶性”教学设计

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<正>【教学内容】苏教版五年级下册第50至51页。【教学目标】1.使学生经历若干个非零自然数的和与积的奇偶性规律的探索过程,初步了解它们的和与积的奇偶性基本规律。2.在自主探索规律的过程中,初步掌握举例验证与推理验证的方法,并能应用这些方法探究新的数学规律,积累探索规律的数学活动经验,感受数学规律的价值,促进学生抽象与推理能力等的提升。
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