【摘 要】
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运用积极心理学的理念指导校园文化建设，有利于增强大学生的积极情绪，塑造大学生的积极人格，营造和谐、友爱的校园环境。通过增强学生对学校的归属感，建设优美的校园环境，丰富学生
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运用积极心理学的理念指导校园文化建设，有利于增强大学生的积极情绪，塑造大学生的积极人格，营造和谐、友爱的校园环境。通过增强学生对学校的归属感，建设优美的校园环境，丰富学生的课外生活，培养学生的希望品质，以增强大学生幸福、快乐的积极情绪；通过提高学生的人际交往能力，构建和谐而积极的人际关系，塑造优良的意志品质，有助于学生内化积极人格；和谐友爱的校园环境的形成需要多方努力。
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