【摘 要】
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在小学音乐高效课堂教学中,音乐课堂与其他学科相比,有明显的实践操作性,课堂活动的主体主要体现在学生的活动中.所以在小学音乐课堂教学中,我们必须努力抓住音乐课堂特征,在
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在小学音乐高效课堂教学中,音乐课堂与其他学科相比,有明显的实践操作性,课堂活动的主体主要体现在学生的活动中.所以在小学音乐课堂教学中,我们必须努力抓住音乐课堂特征,在发挥学生主体作用的同时,让教学课堂更加鲜活.在这个过程中,老师不仅是知识的传授者,更是学习的点拨者与引导者.因此,在教学中,老师应该充分利用学生主体地位,让学生敢于展现、表现自我,在老师与学生共同进行教学互动的过程中,陶冶情操,让音乐知识得到升华.
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