公共基础课教学中的常见问题与对策

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为了进一步促进高等教育的发展,文章以公共基础课教学中常见的问题为研究对象,从“大班教学,教师厌教、学生厌学,挂科严重”等现象出发,针对问题进行综合分析,理清问题产生的原因,结合教学经验,对教学中常见的一些问题采取了相应的对策。
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