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“绿叶工程”服务青年员工
【出 处】
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当代电力文化
【发表日期】
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2019年10期
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语文教科书是教学内容的载体,是开展语文教学活动的媒介,助读系统作为教科书的构成要素,具有重要的辅助作用。因而,研究助读系统的使用,有助于提高语文教学效率。为了一线教师能高效发挥助读系统的作用,科学地使用部编版初中语文教科书,本论文针对部编版初中语文助读系统的使用现状进行了调查分析,归纳出使用中存在的问题:1.教师忽略提示用语,随意进行教学设计;2.插图使用效率不高,削弱其教育价值;3.注释使用不科
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