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数学知识的应用已经广泛普及到社会生活的各个方面，现阶段我们的小学数学教学相对于传统教学来说也更注重培养学生的数学思维了。在这样的教学态势和要求下，渗透德育教育更是重中之重。小学数学教学中，应关注教师个人的言传身教，多挖掘数学课堂内外的德育因素，结合教学的具体内容，运用多种方法，理论联系实际，并付诸更多的实践训练。不仅可以激发学生的学习兴趣，使数学学习“活”起来，也能寓德育教育于教学之中，使学生的知识素养和思想品德得到全面发展。