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《现代汉语词典》对量词“位”的解释是:“用于人(含敬意):诸位、各位。”《辞海》的注释为:“称人的敬词,如:三位来宾。”但在语言运用中存在与《现代汉语词典》等注解不同的用法,提出来,以就教各位先生。
一、不含敬意
1.泛化。
①这下可好,他可能是一位互不相识的精子与卵子提供者创造出来的生命,而在另一位可能无法知道是谁的子宫里成长成为一个婴儿,然后才成为他父亲和母亲的孩子。
例①中“精子与卵子提供者”和“无法知道是谁”不需要敬称,这可以看做“位”的泛化现象,即“位”的用法已经不局限于词典的解释。
2.不需表敬。
②还想单独找几位犯人学员聊聊。
③那时,一位著名的刽子手,姓杨的特务处长进来了:他那高身材,横肉……
④苏菲女士打算旅游归来后,按规定在年满三十岁时去有关部门领养一位二岁的小男孩。
⑤原来是位工友呀,我将要露出所谓轻视的态度,可是本能的又抑止住,因为现在厨子的位置比教员高。
⑥在漠河,一位扮作巫妇的妇女,遭到了人们的哄笑。
3.习惯。
有时“位”的使用已成为习惯,这种习惯与组词、语感、语音配合有关系,或者只是一种比较文雅的书面语言,只有使用“位”才适切得体,并无什么敬意。
⑦余下的两种可能是:新进诗人或作家,或者是与会某位仁兄的情人姘妇……
例中“某位仁兄”就是比较固定的书面说法。
4.品味素养的体现。
有时“位”的使用体现了说话者的素养。
⑧几位?一位。
⑨一位女保健医生的回忆(副标题)(张佐良《周恩来的最后十年》)
例⑧一般是宾馆或较高等级的饭店中服务人员和顾客的对话,服务人员是经过训练的,顾客一般来说也是有素质的,再就是顺着前面怎么问就怎么回答,一般不会为了避免自敬(“位”用于自指)而说成“几位?一个”。例⑨的“一位”是女保健医生的自称,但因为是用于副标题上;且回忆的又是人人崇仰的周恩来总理,因此使用“位”就显得儒雅而有气质。
5.用于自指。
⑩我是一位学生。
{11}“徐厂长,如果我请求您的话,您有耐心听完一位美籍华人家族的简要家史吗?”陈小姐也缓缓擎起杯子,啜饮一口,目光期待地望着徐淑芳。(《雪城》下册694页,北京十月文艺出版社,1988年)
例⑩{11}属于习惯说法,因为“学生”、“美籍华人”、“教师”等称谓经常跟“位”连在一起,结果导致这种用法的推人及己,其实这属于不规范的用法,但用多了就会习非成是。
6.行文变化,谦敬色彩淡化。
{12}我看到一位中年男子一边往外走一边看看时装舞台,他的眼里涌满了缤纷的色彩,那些象牙色的、紫红的、墨绿色的色彩,那些停泊在舞台上的色彩使一个四十多岁的中年男人感觉到了什么。一位坐在我身边的小女孩,她大约是一个大学一年级的学生……
例{12}中“一位中年男子”和“一个四十多岁的中年男人”、“一位小女孩”和“一个学生”都是同指,但“位”“个”换用,只是为了行文更加活泼,并不表达敬意。
二、不用于人
{13}于是乎,回到家中,两位又有理由做那快乐的梦了。(沈从文《牛》)
{14}这二十四个锡兵有一位可爱的芳邻,那是一朵娇艳的红玫瑰。
例{13}“两位”指的是主人公牛大爷和他的小牛,例{14}指红玫瑰,但又都与人有关:或者人与物同指,物也就人性化了;或者属于拟人用法,正如“们”的拟人用法一样,反映了语言运用的灵活变化。这些都是语言规范化特别要注意的现象。
(注:除指明出处的例句外,其他的例句均出自国家语委语料库)
[作者通联:江西修水英才高中]
一、不含敬意
1.泛化。
①这下可好,他可能是一位互不相识的精子与卵子提供者创造出来的生命,而在另一位可能无法知道是谁的子宫里成长成为一个婴儿,然后才成为他父亲和母亲的孩子。
例①中“精子与卵子提供者”和“无法知道是谁”不需要敬称,这可以看做“位”的泛化现象,即“位”的用法已经不局限于词典的解释。
2.不需表敬。
②还想单独找几位犯人学员聊聊。
③那时,一位著名的刽子手,姓杨的特务处长进来了:他那高身材,横肉……
④苏菲女士打算旅游归来后,按规定在年满三十岁时去有关部门领养一位二岁的小男孩。
⑤原来是位工友呀,我将要露出所谓轻视的态度,可是本能的又抑止住,因为现在厨子的位置比教员高。
⑥在漠河,一位扮作巫妇的妇女,遭到了人们的哄笑。
3.习惯。
有时“位”的使用已成为习惯,这种习惯与组词、语感、语音配合有关系,或者只是一种比较文雅的书面语言,只有使用“位”才适切得体,并无什么敬意。
⑦余下的两种可能是:新进诗人或作家,或者是与会某位仁兄的情人姘妇……
例中“某位仁兄”就是比较固定的书面说法。
4.品味素养的体现。
有时“位”的使用体现了说话者的素养。
⑧几位?一位。
⑨一位女保健医生的回忆(副标题)(张佐良《周恩来的最后十年》)
例⑧一般是宾馆或较高等级的饭店中服务人员和顾客的对话,服务人员是经过训练的,顾客一般来说也是有素质的,再就是顺着前面怎么问就怎么回答,一般不会为了避免自敬(“位”用于自指)而说成“几位?一个”。例⑨的“一位”是女保健医生的自称,但因为是用于副标题上;且回忆的又是人人崇仰的周恩来总理,因此使用“位”就显得儒雅而有气质。
5.用于自指。
⑩我是一位学生。
{11}“徐厂长,如果我请求您的话,您有耐心听完一位美籍华人家族的简要家史吗?”陈小姐也缓缓擎起杯子,啜饮一口,目光期待地望着徐淑芳。(《雪城》下册694页,北京十月文艺出版社,1988年)
例⑩{11}属于习惯说法,因为“学生”、“美籍华人”、“教师”等称谓经常跟“位”连在一起,结果导致这种用法的推人及己,其实这属于不规范的用法,但用多了就会习非成是。
6.行文变化,谦敬色彩淡化。
{12}我看到一位中年男子一边往外走一边看看时装舞台,他的眼里涌满了缤纷的色彩,那些象牙色的、紫红的、墨绿色的色彩,那些停泊在舞台上的色彩使一个四十多岁的中年男人感觉到了什么。一位坐在我身边的小女孩,她大约是一个大学一年级的学生……
例{12}中“一位中年男子”和“一个四十多岁的中年男人”、“一位小女孩”和“一个学生”都是同指,但“位”“个”换用,只是为了行文更加活泼,并不表达敬意。
二、不用于人
{13}于是乎,回到家中,两位又有理由做那快乐的梦了。(沈从文《牛》)
{14}这二十四个锡兵有一位可爱的芳邻,那是一朵娇艳的红玫瑰。
例{13}“两位”指的是主人公牛大爷和他的小牛,例{14}指红玫瑰,但又都与人有关:或者人与物同指,物也就人性化了;或者属于拟人用法,正如“们”的拟人用法一样,反映了语言运用的灵活变化。这些都是语言规范化特别要注意的现象。
(注:除指明出处的例句外,其他的例句均出自国家语委语料库)
[作者通联:江西修水英才高中]