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近年来，辽宁省体育院校英语教学状况有较大改观，由于受障碍性因素、驱动性因素影响，英语教学绩效并不令人满意，应通过学生自主学习能力，改进评估方法与教学手段等措施有效提升英语教学绩效。
辽宁省体育院校英语教学绩效提升的影响因素分析
【摘 要】
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近年来，辽宁省体育院校英语教学状况有较大改观，由于受障碍性因素、驱动性因素影响，英语教学绩效并不令人满意，应通过学生自主学习能力，改进评估方法与教学手段等措施有效提升英语
【机 构】
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沈阳体育学院体育人文学院
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
【发表日期】
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2012年3期
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