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以工程教育认证标准为指导，对Linux服务管理课程从教学内容、教学方法及考核方式等进行教学改革探索，把过程性评价与终结性评价结合起来，将考核过程贯穿课程教学的全过程。改革后的Linux服务管理促进教学目标的达成，学生解决工程问题能力显著提高，教学改革取得了明显成效，促进新工科人才的培养。
基于岗位技能的Linux服务管理课程改革实践
【摘 要】
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以工程教育认证标准为指导，对Linux服务管理课程从教学内容、教学方法及考核方式等进行教学改革探索，把过程性评价与终结性评价结合起来，将考核过程贯穿课程教学的全过程。改革
【机 构】
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大庆师范学院;大庆师范学院;大庆师范学院;大庆师范学院;大庆师范学院
【出 处】
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名汇
【发表日期】
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2020年12期
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