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探索数字化时代色彩构成教学改革的出路，对色彩构成教学进行反思；颜料的表达只是认识色彩。的一种方式，研究色彩的审美和运用以及创新能力的培养才是色彩构成教学的目的；主题性设计，多元化训练是色彩创造力培养的有效途径，要走数字化时代的色彩教育之路就必须加大对色彩课程的改革。
数字化时代的色彩构成教学改革
【摘 要】
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探索数字化时代色彩构成教学改革的出路，对色彩构成教学进行反思；颜料的表达只是认识色彩。的一种方式，研究色彩的审美和运用以及创新能力的培养才是色彩构成教学的目的；主题性设
【机 构】
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山西艺术职业学院电视艺术系
【出 处】
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太原大学学报
【发表日期】
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2008年1期
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