【摘 要】
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我们将课程基础界定为"课程理论的基础",是指对课程的建设和发展起决定作用的基本力量和影响课程设计、实施和评价的基本领域.20多年来国内对课程基础的研究主要形成了"制约
【机 构】
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海南大学公共管理学院,海南大学旅游学院
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我们将课程基础界定为"课程理论的基础",是指对课程的建设和发展起决定作用的基本力量和影响课程设计、实施和评价的基本领域.20多年来国内对课程基础的研究主要形成了"制约因素"说、课程编订的原理说、课程三基础说、课程四基础说等几种认识.但这些研究尚存在着不平衡性、浅表性、缺乏理论深度、偏重单一研究、忽视整合研究等问题.对于未来,我们应更加注重课程基础的理论研究,以构建课程基础学科为目标,深化传统基础学科研究,拓展研究面,重视课程知识论基础、文化学基础、伦理学基础、人类学
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