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学生作为独立的个体,在学科学习过程中有各自的兴趣点,各自的专长点.我认为,学科教学过程中我们可以尝试在保证教学大纲规定的知识全面性的前提下,进行学科内容的分类教学,从而有目的性地挖掘学生潜力,培养学生能力,激发学生的学习兴趣.本文中我就以高中体育为例谈谈如何进行分类教学.
高中体育分类教学探究
【摘 要】
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学生作为独立的个体,在学科学习过程中有各自的兴趣点,各自的专长点.我认为,学科教学过程中我们可以尝试在保证教学大纲规定的知识全面性的前提下,进行学科内容的分类教学,从
【机 构】
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四川省苍溪实验中学校,四川 广元,628400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年25期
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