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[摘要]本文在分析影响人力资源素质评价因素的基础上，构建图书馆人力资源素质评价指标体系，并利用未确知测度模型以及信息熵理论构建了备指标的隶属度函数，从而确定各指标的相对权重，并从教师和学生两个角度，对图书馆人力资源素质进行了分类评价，从而使结果更具客观性。
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