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古人云：“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”这说明多读对理解课文，对写作能力的提高都有着举足轻重的作用。不仅古人这样启示后人，现代的教育家、语言学家也一再呼吁要重视多读，叶圣陶先生指出：“观文先熟读，读中悟其情。”朱作仁先生说：“我再一次向小学语文教师呼吁……多给学生听说、读写，特别是读写的时间吧!”《语文课程标准》也指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读……有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。”这就为我们的语文教学指出了一条重要途径，即要以读来带动识字，带动说话，带动写作