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数学作为一门逻辑性较强的科目，采用单纯的机械性记忆无法获得满意的学习效果，提升学生抽象能力可更好展开学习，培养n学生核心素养能力也是当下数学核心素养要求之一。本文围绕高中数学教学工作中以提升学生抽象能力为核心开展研究，希望能够为相关的n教学及研究工作提供参考。
高中数学教学中学生抽象能力的提升途径探究
【摘 要】
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数学作为一门逻辑性较强的科目，采用单纯的机械性记忆无法获得满意的学习效果，提升学生抽象能力可更好展开学习，培养n学生核心素养能力也是当下数学核心素养要求之一。本文围绕
【机 构】
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广州市增城区新塘中学,广东广州,511340
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年46期
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