高中数学教学中创造性思维能力的培养方法

来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzbtthappy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,素质教育随之越来越受到重视,而素质教育的重点内容便是对学生创造能力和实践能力的培养.因此,在高中数学教学中培养高中生的创造性思维具有着非常重要的意义.高中数学教师必须打破以往应试教育的观念,加强对高中生创造性思维的培养,促进高中生的全面发展.针对高中数学教学中培养高中生创造性思维能力的重要性进行了探究与分析,并提出了高中数学教学中创造性思维能力的培养方法,希望有助于高中生创造性思维能力的提升.
其他文献
主要采用背景分析、深度访谈和参与观察等社会学研究方法,结合教育学和心理学等学科的基本理论及相关文献对乡村寄宿小学课外体育活动开展思路进行深入探索.结论认为,乡村寄
党的十八大报告明确提出:围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。作为思想政治教育和作风建设引导的前沿阵地、党员领导干部的党务工作者,更应该在各项工作中率先行动,积极践行群众路线教育实践活动,将群众路线教育作为党员干部教育的重要内容来抓,在教育和实践中不断运用,提高教育质量,从而实现基层党员教育的重大使命。  一、牢固树立以员工为本的正确群众观 
期刊
在高中阶段,英语口语教学仍属于薄弱环节.英语是一门语言,语言的功用重在应用.学生只有顺利地与他人进行交流,才能实现英语的价值.而高中英语教学却较为注重培养学生的读写能
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
《化学课程标准》指出:“在保证学生共同基础的前提下,引导不同的学生学习不同的化学,以适应学生未来发展的多样化需求.”但因为每个学生的生理、心理、学习习惯、学习经历和
高中化学是一门以实验为重要基础的自然学科,通过化学学科,人类可以更好的认知和改造物质世界.从某种程度上,化学学科与社会的发展,时代的进步有着一定程度的关系.学习迁移视
不久,他们学校初中班发生了一起因早恋曝光导致两名学生离家出走的事情。校长在全校批评,班主任也开始思想教育。但他认为是在批评他,脸都红了…… Soon, their junior high
儿童缺陷多动障碍(ADHD),亦称儿童多动综合征。主要表现为与年龄不相称的注意力分散;不分场合的过度活动;情绪冲动并伴有学习障碍及抽动表现,呈慢性过程。它不仅影响儿童的学
摘 要:在多年党务工作中既品尝到了党政工作精诚合作和与职工共创成绩的快乐,又尝到了压力、矛盾与不可推卸责任的烦恼。怎样做一个党和领导信任、党员满意、群众信赖的支部书记,是笔者一直思考的问题、追求的目标。  关键词:党政工作; 支部书记;作用;监督;责职  一、支部书记要明确党建工作的立足点,成为实施基层党性素质教育的导航者。党组织在企业应发挥政治核心作用、监督保证作用。围绕全面实施基层党性素质教育