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随着素质教育的不断推进，教育领域淘汰了应试教育中传统的教学模式，要求教师优化改变自身的教学模式，不断进行创新以适应时代的发展，提高教学效率。高中作为学生高考前的重要阶段，其教学改革深受社会各界的广泛关注。高中数学在理论知识层面较学生前期的学习增加了难度，对学生的思维方式有着更高的要求。新课改的大力推进，要求高中数学教师在教学模式上进行创新探索，以求探寻到适合学生发展的模式。“三疑三探”教学模式走进高中数学课堂，并取得一定的成效。该模式很大程度上激发了学生对于数学学科的学习兴趣，改善了以往沉闷的课堂氛围，对