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兵马未动，粮草先行。万丈高楼，图纸开始。几年的课改实践，课堂磨砺，使我越来越深切地感受到“教学设计”对于课堂教学质量和效益的意义。突破了“设计”，课堂教学也许就成就了一半。2007年12月，我有幸参加了沪杭两地“同一堂课”教学研究活动的英语课堂教学，与来自杭州上城区的冯琛老师上同一堂课。
略谈“同一堂课”中的备课
【摘 要】
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兵马未动，粮草先行。万丈高楼，图纸开始。几年的课改实践，课堂磨砺，使我越来越深切地感受到“教学设计”对于课堂教学质量和效益的意义。突破了“设计”，课堂教学也许就成就了一半
【机 构】
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上海市青浦区毓秀学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年6期
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