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＜正＞在开展小学艺术化社团建设的过程中,为了体现社团活动的优化创新,教师需要对活动过程做有针对性地组织安排,充分体现学生的活动主体性,从多方面发展学生的艺术才能,让学生受到良好的感染与熏陶,彰显社团活动的训练效果。本文将以美术社团活动为研究对象,具体分析如何在小学阶段有效实施社团建设,发展学生的审美能力,提升学生的艺术表现力,形成促进学生全面发展的教育培养方式。