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我国高等教育已经进入大众化阶段，对教育公平的关注集中体现在受教育者接受什么样的高等教育、如何接受高等教育等教育过程之中，学分制教育管理制度能够保证受教育者学业及行为得到公正的评价，是实现教育过程公平的较好途径。其成功关键在于对学生自主选择的引导和教学资源的优化。
大众化背景下的高等教育公平思考——基于学分制的视角
【摘 要】
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我国高等教育已经进入大众化阶段，对教育公平的关注集中体现在受教育者接受什么样的高等教育、如何接受高等教育等教育过程之中，学分制教育管理制度能够保证受教育者学业及行为
【机 构】
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重庆工商大学政治与社会发展学院
【出 处】
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重庆工商大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年6期
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