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本文以制作“四人抢答器”的教学设计为例，引出了设计电子实操课堂的实践方法，重点强调了教学设计中的三大要素，并提出了教学项目构思和学生评价方式的应用与意义。
中职电子实操课堂的教学设计探讨
【摘 要】
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本文以制作“四人抢答器”的教学设计为例，引出了设计电子实操课堂的实践方法，重点强调了教学设计中的三大要素，并提出了教学项目构思和学生评价方式的应用与意义。
【机 构】
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东莞市轻工业学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2013年7期
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