【摘 要】
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职业教育肩负着培养专业技能人才、传承技术工艺、促进就业创业的重要职责。本文以河湟文化生态下的“八瓣莲花”非遗技艺传承为例，从实训基地建设、“非遗+扶贫”工作坊运行、教学资源库建设、人才队伍培养、非遗工艺品研发等方面，探索职业教育服务非遗技艺传承的模式和途径，以期促进职业教育与非物质文化遗产传承的融合发展。
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职业教育肩负着培养专业技能人才、传承技术工艺、促进就业创业的重要职责。本文以河湟文化生态下的“八瓣莲花”非遗技艺传承为例，从实训基地建设、“非遗+扶贫”工作坊运行、教学资源库建设、人才队伍培养、非遗工艺品研发等方面，探索职业教育服务非遗技艺传承的模式和途径，以期促进职业教育与非物质文化遗产传承的融合发展。
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