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组合型历史图文题在近年历史中考中出现频繁,其呈现方式是:给出两个或两个以上图表,常配有文字说明,或文字说明隐藏在图表中,让学生据此回答问题。本文以近年中考试题为例,谈谈这一题型的解答方法。
一、抓住中心读图表
一般来讲,命题者往往围绕一个中心问题去选材,几个图表之间存在着有机联系,这就要求学生在读图时不能孤立地看某一个图表,而要把所有的图表联系起来进行分析,并对图表所反映的主题形成全面认识。
例1 观察以下图片,回答问题。
A.两极格局主导国际事务
B.世界经济全球化加速发展
C.世界政治格局呈现多极化趋势
D.科学技术成为经济发展的最强劲动力
解析:本题两幅示意图反映的是美、欧、日、中GDP情况,从图中数据可以看出,2002年与1998年相比,美、中、其他国家GDP所占世界份额稍有增加,欧、日GDP所占世界份额稍有减少,但总体情况变化不大;欧、日、中经济在世界经济中举足轻重,占有较大份额;美国的经济霸主地位受到冲击。以上情况反映出世界经济格局的多极化趋势日益明显,而经济格局决定政治格局。因此,经过比较分析可知,图中数据表明世界政治格局呈现出多极化趋势。
三、联系课本读图表
组合型历史图文题中的图表有些直接来源于课本,是我们熟悉的内容,有些虽然来源于课本之外,但和我们所学课本知识有着密切联系。因此,在解答此类试题时要认真读图表,从中提取有效信息,然后在联系课本知识的基础上组织答案。
例3 仔细观察下列图片,回答问题。
(1)在近代,面对内忧外患的祖国,中国的先进分子为探索救国之路而上下求索。请你依据图片呈现的核心信息,用简单的话语分别概括出三人的思想主张。
(2)你认为他们的相同之处有哪些?
解析:本题中的三幅图片基本上来自课本,学生只要能从图片中成功提取有效信息,即辨认出三个人物、三种出版物,再结合所学知识便可轻松作答。
四、全面捕捉信息,精心组织答案
读图表时不能遗漏题中所提供的任何信息,不仅要读图表,还要读提示语(含图表内提示语、图表外提示语)、注释、材料来源、提出的问题等,把全部信息找出来进行分析提炼,然后联系所学知识回答问题。
组织非选择类组合型历史图文题答案时应做到以下几点:(1)简洁准确。要问什么答什么,语言精练,表达准确,不拖泥带水,也不东拉西扯。(2)条理清晰。表达要层次化、段落化、序号化。(3)要点全面。根据题目要求,列出全部答案要点,不要有遗漏。
一、抓住中心读图表
一般来讲,命题者往往围绕一个中心问题去选材,几个图表之间存在着有机联系,这就要求学生在读图时不能孤立地看某一个图表,而要把所有的图表联系起来进行分析,并对图表所反映的主题形成全面认识。
例1 观察以下图片,回答问题。
A.两极格局主导国际事务
B.世界经济全球化加速发展
C.世界政治格局呈现多极化趋势
D.科学技术成为经济发展的最强劲动力
解析:本题两幅示意图反映的是美、欧、日、中GDP情况,从图中数据可以看出,2002年与1998年相比,美、中、其他国家GDP所占世界份额稍有增加,欧、日GDP所占世界份额稍有减少,但总体情况变化不大;欧、日、中经济在世界经济中举足轻重,占有较大份额;美国的经济霸主地位受到冲击。以上情况反映出世界经济格局的多极化趋势日益明显,而经济格局决定政治格局。因此,经过比较分析可知,图中数据表明世界政治格局呈现出多极化趋势。
三、联系课本读图表
组合型历史图文题中的图表有些直接来源于课本,是我们熟悉的内容,有些虽然来源于课本之外,但和我们所学课本知识有着密切联系。因此,在解答此类试题时要认真读图表,从中提取有效信息,然后在联系课本知识的基础上组织答案。
例3 仔细观察下列图片,回答问题。
(1)在近代,面对内忧外患的祖国,中国的先进分子为探索救国之路而上下求索。请你依据图片呈现的核心信息,用简单的话语分别概括出三人的思想主张。
(2)你认为他们的相同之处有哪些?
解析:本题中的三幅图片基本上来自课本,学生只要能从图片中成功提取有效信息,即辨认出三个人物、三种出版物,再结合所学知识便可轻松作答。
四、全面捕捉信息,精心组织答案
读图表时不能遗漏题中所提供的任何信息,不仅要读图表,还要读提示语(含图表内提示语、图表外提示语)、注释、材料来源、提出的问题等,把全部信息找出来进行分析提炼,然后联系所学知识回答问题。
组织非选择类组合型历史图文题答案时应做到以下几点:(1)简洁准确。要问什么答什么,语言精练,表达准确,不拖泥带水,也不东拉西扯。(2)条理清晰。表达要层次化、段落化、序号化。(3)要点全面。根据题目要求,列出全部答案要点,不要有遗漏。