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对数学课堂教学中情感教育问题进行分析。以调查问卷形式统计学生数学学习时与老师互动沟通过程中的难点,通过引发情感、激发情感、巩固情感、培育情感四个方面对情感教育方法进行论述。针对不等式链这一数学教学中的重点内容,举例说明情感教育在教学中所发挥的作用。
数学教学中的情感教育
【摘 要】
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对数学课堂教学中情感教育问题进行分析。以调查问卷形式统计学生数学学习时与老师互动沟通过程中的难点,通过引发情感、激发情感、巩固情感、培育情感四个方面对情感教育方法进行论述。针对不等式链这一数学教学中的重点内容,举例说明情感教育在教学中所发挥的作用。
【机 构】
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西安文理学院信息工程学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年22期
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