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文章以历史分析、文献分析为主要方法，从美国多元文化主义音乐教育的萌芽、变革理论的形成两个方面，论述了２０世纪美国多元化主义音乐教育的发展。
20世纪美国多元文化主义音乐教育述评
【摘 要】
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文章以历史分析、文献分析为主要方法，从美国多元文化主义音乐教育的萌芽、变革理论的形成两个方面，论述了２０世纪美国多元化主义音乐教育的发展。
【机 构】
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武汉音乐学院
【出 处】
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交响.西安音乐学院学报
【发表日期】
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1999年01期
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