【摘 要】
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教学论是教学规律的科学概括,它研究教学的全过程及其实质,试图规定关于教授和获得知识与技能的有效途径和原则,从而提供评价教学质量的标准与方法。当前,教学论研究的趋向
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教学论是教学规律的科学概括,它研究教学的全过程及其实质,试图规定关于教授和获得知识与技能的有效途径和原则,从而提供评价教学质量的标准与方法。当前,教学论研究的趋向是更多地重视学生能力的培养和提高。
Teaching theory is a scientific summary of teaching laws. It studies the whole process and essence of teaching, and tries to provide effective ways and principles for teaching and acquiring knowledge and skills, so as to provide standards and methods for evaluating teaching quality. At present, the trend of teaching theory research is to pay more attention to the cultivation and improvement of students’ abilities.
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