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本文立足于本校的学生的实际情况,利用教学诊断系统中的数据跟踪、整合、反馈学生的学习情况,基于数据分析采取有效的教学策略指导高中生学业发展,并为新一轮高考改革提供一定的帮助。
利用数据分析技术指导高中生学业发展
【摘 要】
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本文立足于本校的学生的实际情况,利用教学诊断系统中的数据跟踪、整合、反馈学生的学习情况,基于数据分析采取有效的教学策略指导高中生学业发展,并为新一轮高考改革提供一
【机 构】
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辽宁省丹东市第四中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划课题《利用数据分析技术指导高中生学业发展的研究》的阶段性成果,课题批准编号:JG17CB223
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