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摘要：本文从高三复习如何立足教材、充分挖掘教材的例题或习题的内涵和功能，因材施教，进一步研究习题的延伸和拓展等方面来加强数学知识的纵向深入，横向沟通，以培养学生数学思维的深刻性、灵活性和发散性，扩大学生的思维空间，提高高三数学复习课的实效性。
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