【摘 要】
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目前我国公众科学素养水平还比较低下,急需予以提升。相比于英美等发达国家的科学教育,并对照我国《科学素质纲要》的目标和任务,不难发现提升公众科学素养所遇到的教育体制
【基金项目】
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广西科学研究与技术开发计划软科学研究项目“广西公民科学素养促进对策研究”(桂财教[2011]217号2-25);广西哲学社会科学规划项目“中国梦·广西梦与广西公民科学素养关系研究”(13BKS004)的成果
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目前我国公众科学素养水平还比较低下,急需予以提升。相比于英美等发达国家的科学教育,并对照我国《科学素质纲要》的目标和任务,不难发现提升公众科学素养所遇到的教育体制落后、大众媒体和科普作用发挥有限,以及学习型社会未曾建成等难题。针对此,本文提出了开展教育改革并实施有形化科学教育、加快完成科技传播能力建设工程,以及充分发挥科普作用并建构终身学习型社会等对策。
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