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美术教育活动对幼儿的成长和发展十分重要,孩子对于色彩、线条有着天然的兴趣,而利用绘画实现对幼儿的启蒙教育。是培养幼儿艺术鉴赏力的基础之一。目前幼儿园美术教育活动效果并不理想,教师对活动的安排、设计与实施,忽视了孩子情感、兴趣、智能、身体素质的综合发展。本文基于幼儿园美术课程游戏化策略展开论述。