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从应用题教学的发展来看，低年级应用题教学是整个应用题教学的基础。学生在这个阶段学习中对应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握的如何，都将直接影响以后应用题的学习，因此必须从基础抓起，做好低年级应用题的教学。
谈低年级应用题的思考
【摘 要】
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从应用题教学的发展来看，低年级应用题教学是整个应用题教学的基础。学生在这个阶段学习中对应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握的如何，都将直接影响以后应用题的学
【机 构】
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武安市阳邑镇阳邑中心小学
【出 处】
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现代教育科学：小学教师
【发表日期】
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2004年期
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