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通过各种载体增强学生的数学应用意识,有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性,提高他们利用数学解决问题的能力,达到“学以致用”的目的,促进学生数学素质的提高。
浅谈数学应用意识的引导培养
【摘 要】
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通过各种载体增强学生的数学应用意识,有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性,提高他们利用数学解决问题的能力,达到“学以致用”的目的,促进学生数学素质的提高。
【机 构】
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福建省平和县崎岭中学
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年14期
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