【摘 要】
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针对传统工程教育普遍采用讲授式教学，学生被动听讲、课程缺乏互动性、考核方式单一、与产业结合度较弱等问题，提出了一种以微信小程序技术为主线的“软件开发技术”课程改革方案，从重构教学课程体系、创新考核方式、打造贴近产业的教学案例和项目导向教学4个方面，详细阐述了课程改革方法和路径，从学生上课过程和反馈情况看，课程改革后能较好地调动学生的积极性和主观能动性，符合课程改革预期效果。
【基金项目】
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2018年教育部产学合作协同育人项目“‘软件开发技术’课程建设”（项目编号：201802002013）；
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针对传统工程教育普遍采用讲授式教学，学生被动听讲、课程缺乏互动性、考核方式单一、与产业结合度较弱等问题，提出了一种以微信小程序技术为主线的“软件开发技术”课程改革方案，从重构教学课程体系、创新考核方式、打造贴近产业的教学案例和项目导向教学4个方面，详细阐述了课程改革方法和路径，从学生上课过程和反馈情况看，课程改革后能较好地调动学生的积极性和主观能动性，符合课程改革预期效果。
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