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区域活动是非正式的教育活动,自主探究是区域活动的主要活动形式之一,能给幼儿营造一种自发学习、自主探究、自我发现的活动氛围,而且区域活动的形式灵活多样,便于幼儿学习和操作。所以,创设区域环境要营造轻松开放的氛围,要鼓励幼儿自由选择、大胆探索。我们结合课题"区域活动中幼儿个性化的培养"进行了探讨和实践,使区域活动取得了一定的效果,以更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。