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当代大学英语写作中,“思辨缺席”现象普遍存在。作为高等教育的培养目标之一,思辨能力的培养理应受到更多的重视。如何在培养学生语言能力的同时提高学生的思辨能力值得思考。笔者将从教学目标、教学内容、教学方法和评价考核4个方面对此进行探讨分析,旨在为大学英语写作教学中思辨能力的培养提供一定参考借鉴。
大学英语写作教学中思辨能力培养路径研究
【摘 要】
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当代大学英语写作中,“思辨缺席”现象普遍存在。作为高等教育的培养目标之一,思辨能力的培养理应受到更多的重视。如何在培养学生语言能力的同时提高学生的思辨能力值得思考
【机 构】
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沈阳航空航天大学
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2020年1期
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