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依据考试学基本原理、英语教学法评分原则与方法,运用数理统计方法及正态分布原则,对在体育院校大学英语快、中、慢班教学考试评分中,由于试卷难度不同而造成学生成绩"倒挂"现象进行了专题研究,提出了"分级教学,分别考试,统一评分标准"的方法.
体育院校大学英语教学考试实行“统一评分标准”研究
【摘 要】
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依据考试学基本原理、英语教学法评分原则与方法,运用数理统计方法及正态分布原则,对在体育院校大学英语快、中、慢班教学考试评分中,由于试卷难度不同而造成学生成绩"倒挂"
【机 构】
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武汉体育学院外语教研室
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2002年2期
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