学生:校本资源开发的重要宝库——以我校高中历史校本资源开发为例

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课程资源的开发的程度(深度和广度)决定了校本课程的成败。在校本资源的开发过程中,存在着一种观点,即教师是课程资源的唯一开发者。这种认识过分强调校本课程资源开发中教师的作用,而忽视了蕴藏着丰富资源的学生。教学实践告诉我们:如果能对学生进行有效的引导,学生也可以成为校本资源的开发者。
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